Plan de evaluación de Sociales

Momentos estelares de la humanidad
Stefan Zweig

Jueves 1 de octubre
- Lectura. La conquista de Bizancio (29 mayo 1453)

Martes 13 de octubre
-Lectura. La huida hacia la inmortalidad (25 septiembre 1513)

Jueves 15 de octubre
- Examen temas 1 y 2. Anexo. Edad Moderna

Martes 27 de octubre
- Examen temas 3 y 4 (parte). Anexo. Edad Moderna

Martes 17 de noviembre
- Análisis de una obra de Arte

Jueves 19 de noviembre
- Examen temas 4 (parte) y 5. Anexo. Edad Moderna

Martes 15 de diciembre
- Examen temas 1 y 2. Libro. Demos

Martes 22 de diciembre
- Entrega de la nota media del trimestre

Examenes de Historia

19 de mayo
Historia del Arte. Siglos XIX y XX
Temas 7. Arte en el siglo XIX
1. El arte del siglo XVIII (pp. 126-127)
1.1. Pervivencia del Barroco
1.2. Arquitectura neoclásica
1.3. Escultura neolásica
1.4. Pintura neoclásica
2. El arte en el siglo XIX
2.1. Romanticismo (p. 130)
2.2. Realismo (p. 132)
2.3. Modernismo (p. 140)
3. Arquitecura
3.1. Arquitectura historicista (p. 135)
3.2. Arquitectura del hierro y cemento (p. 135)
3.3. Arte en la época industrial (p. 136)
3.4. Modernismo. (p. 140)
4. Escultura
4.1. La evolución de la escultura (p. 134)
4.2. Escultura impresionista (p. 139)
5. Pintura
5.1. Pintura romántica (p. 131)
5.2. Pintura realista (p. 133)
5.4. Impresionismo (p. 138)
Tema 16. Arte del siglo XX
1. Arquitectura del siglo XX
a) Funcionalismo
b) Organicismo
c) Arquitectura brutalista
c) Manierismo
d) Estilo hig-tech
e) Arquitectura deconstructivista
2. Pintura del siglo XX
2.1.Primeras vanguardias
a) Fauvismo
b) Cubismo
c) Futurismo
d) Expresionismo
e) Dadaísmo
f) Surrealismo
2.2. Arte abstracto
2.3. Proliferación de tendencias
a) Pop-Art
b) Hiperrealismo
c) Arte pobre
d) Arte conceptual
e) Body-art
4. La escultura del siglo XX
3. Arte en España

9 de junio
Mundo bipolar e Historia de España

Tema 11. Un mundo bipolar
1. Estados Unidos, líder del mundo capitalista (pp. 210-211)
2. Europa occidental (1945-1973). (pp. 212-213)
3. Japón una potencia asiática. 3.2. El milagro económico (p. 214)
4. La desestalinización de la URSS (p. 217)
5. La expansión del comunismo (pp. 218-219)
6. La crisis de 1972 (p. 222) No entra
7. Crisis y hundimiento del comunismo (p. 224) No entra

[fotocopias]. España en el siglo XX. (1900-1939)
1 y 2. Reinado de Alfonso XIII (pp. 198-201)
3. La II República (202-203)
4. Las reformas de la República (pp. 204-205)
5. La Guerra Civil Española (pp. 206-208)

Zamora y el modernismo

Consulta el siguiente enlace:
http://www.ayto-zamora.org/Ficha_Noticias.asp?Id=318
mira video Zamora Modernismo
http://www.zamora.es/lang/zamoravision/?idvideo=65#
Y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién trajo el modernismo a Zamora?
2. ¿Por qué se caracterizan los edificios de Ferriol?
3. ¿Qué detalles caracterizan a los edificios de Pérez Arribas?
4. ¿Qué edificios aparecen en el video? Cita al menos cinco de ellos.
5. ¿Dónde están esas rejas que aparecen?

Procedimiento electoral

Consulta las siguientes direcciones web y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuantas personas constituyen la mesa electoral? ¿Cuál es la función del interventor?
2. ¿Quién anuncia el fin de las votaciones? ¿Quién puede votar después de este anuncio?
3. ¿Quién elige a los miembros del Consejo General del Poder Judicial?
4. ¿Qué es la ley D'Hont?
5. ¿Cuándo son las próximas elecciones europeas? ¿Qué elegimos los españoles en esas elecciones?

El colegio electoral
http://www.elecciones.mir.es/generales2008/i_visita1.html

El recorrido del voto
http://www.elecciones.mir.es/generales2008/i_visita5.html

El método D’Hont
http://www.elecciones.mir.es/generales2008/i_visita8.html

El poder del voto
http://www.elecciones.mir.es/generales2008/podervoto.html

Elecciones al parlamento Europeo
http://elecciones.mir.es/europeas2009/index.html

Ingeniería de trasportes

Busca en el blog (http://blogporerror.blogspot.com/2007/07/las-8-superestructuras-mas.html) las ocho super estructuras que te indica y busca información sobre cada una de ellas para llevar a clase (dónde está, cuándo se construyó, cuanto mide, para qué sirve, etc.).

Aunque se denomina "Ocho superestructuras", en realidad solo hay siete. Una para cada número de clase. Los números 8 al 12 buscarán lo siguiente conforme a lo indicado en el libro.

1. La barrera del Támesis

2. Presa de bóveda de Monticello

3. Parque eolica de Horns Rev

4. Barrera de Maeslant

5. Rueda de Falkirk

6. Ascensor de Strépy-Thieu

7. El viaducto de Millau

8. Represa hidroeléctrica de Itaipú

9. Canal de Panamá

10. Canal de Suez

11. Presa de Asuán

12. Eurotúnel

Los 14 puntos de Wilson

Cuando terminó la I Guerra Mundial los representantes de los países vencedores se reunieron en Versalles para reorganizar las fronteras de los estados europeos y gestionar así la paz. Las ideas básicas de esta reorganización estaban contenidas en un discurso del presidente de los Estados Unidos Woodrow Wilson. Este discurso es conocido con el nombre de Los 14 puntos. En él se sostenía la teoría de los nacionalistas que aspiraban a que cada nación se convirtiera en un estado independiente.

• Convenios abiertos y no diplomacia secreta en el futuro.


• Absoluta libertad de navegación en la paz y en la guerra fuera de las aguas jurisdiccionales, excepto cuando los mares quedasen cerrados por un acuerdo internacional.


• Desaparición, tanto como sea posible, de las barreras económicas.


• Garantías adecuadas para la reducción de los armamentos nacionales.


• Reajuste, absolutamente imparcial, de las reclamaciones coloniales, de tal manera que los intereses de los pueblos merezcan igual consideración que las aspiraciones de los gobiernos, cuyo fundamento habrá de ser determinado, es decir, el derecho a la autodeterminación de los pueblos.


• Evacuación de todo el territorio ruso, dándose a Rusia plena oportunidad para su propio desarrollo con la ayuda de las potencias.


• Plena restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía.


• Liberación de todo el territorio francés y reparación de los perjuicios causados por Prusia en 1871.


• Declarar a Polonia como un estado independiente, que además tenga acceso al mar.


• La creación de una asociación general de naciones, a constituir mediante pactos específicos con el propósito de garantizar mutuamente la independencia política y la integridad territorial, tanto de los Estados grandes como de los pequeños.